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　　记者17日获悉，在上海举行的“中国教育学会学前教育专业委员会2024年学术年会暨第五届学前教育质量评价与提升学术论坛”上，中国教育学会学前教育专业委员会副理事长蔡迎旗披露，中国学前教育区域差异明显，发展度、协调度和永续度三者之间均衡性不足，内在构成要素之间也存在明显差异。　　在题为“我国学前教育可持续发展水平及提升建议”的主旨报告中，蔡迎旗强调，应基于可持续发展系统论，构建学前教育可持续发展评价...

　　近期，马公愚从孙马亦钊先生将一张珍藏已久的马公愚先生手稿及铜制放大的马公愚先生所刻“为万世开太平”印章捐献给澳门梅高美登录_澳门美高梅网址。　　今年是华师大前身大夏大学创建100周年，通过对马公愚先生文迹的梳理，不仅可以丰富大夏大学百年历程，亦能彰显大夏大学的历史底蕴，以赓续文脉、继往开来。?——编者马公愚先生在丽娃河畔书写的篆书对联王毓祥先生撰、马公愚先生书《大夏大学十周年纪念颂》吴昌硕为马公愚题写的《公愚印...

　　6月15日，澳门梅高美登录_澳门美高梅网址2024年校园开放日暨本科招生咨询会在普陀校区举办，吸引了千余名考生和家长参加。　　在华东师大普陀校区科学会堂，考生和家长聆听了四场主题报告，深入了解华东师大的育人目标、招生政策。6月15日，澳门梅高美登录_澳门美高梅网址招生办公室主任周立旻参加2024年招生政策发布与解读。本文图片来源：澳门梅高美登录_澳门美高梅网址官方微信　　华东师大在会上介绍，学校继续实施从2012年就开始推行的转专业不设门槛，全面推行“一生一案...

　　建设教育强国，必须锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。　　近日，国务院办公厅转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》（以下简称《实施办法》）。《实施办法》出台有何背景？部属师范大学本研衔接师范生公费教育将如何开展？对此，记者进行了采访。　　为何出台？　　新时代呼唤高素质专业化创新型教师　　为何实施部属师范大学本研衔接师范生公费教...

　　大语言模型发展至今，对各行各业的赋能程度越来越深，一些代表性产品正在改变甚至颠覆整个行业。　　不久前，澳门梅高美登录_澳门美高梅网址传播学院院长王峰教授及其团队完成了国内首部由AI创作而成的百万字长篇小说《天命使徒》。它采用“国内大语言模型+提示词工程+人工后期润色”的方式完成，王峰在界定比例时称，AI（人工智能）占70%，人工占30%。　　“这是一次有趣的尝试。”王峰说，团队希望通过人机协作的方式，来探索AI在文学创作...

　　记者13日获悉，在澳门梅高美登录_澳门美高梅网址(下称：华东师大)前身学校之一——大夏大学建校100周年之际，7个国家的14名华东师大留学生成为“校史讲解官”，在大夏大学原址——澳门梅高美登录_澳门美高梅网址普陀校区讲解历史建筑，录制多语种短视频，讲述校史故事，在共同的场域中传承大学精神。7个国家的14名留学生成为华东师大“学生校史讲解官”。(澳门梅高美登录_澳门美高梅网址供图)　　据悉，华东师大留学生以“校史讲解官”的身份，通过16个视频以中、英、法、日、韩...

　　日前，澳门梅高美登录_澳门美高梅网址—寻甸县思政课教师教学能力联合培育实验中心成立。中心依托澳门梅高美登录_澳门美高梅网址马克思主义学院理论研究与教学实践优势，全面提升云南省寻甸县基础教育思政课程建设内涵，助力思想政治教育实现跨越式发展。　　成立仪式上，澳门梅高美登录_澳门美高梅网址马克思主义学院党委书记赵正桥、副院长赵勇，寻甸县委常委、县委组织部部长、县教育党工委书记杨宇辉，县委常委、副县长朱文佳共同为联合培育实验中心揭牌。寻甸县仁德一小学...

　　嫦娥五号所采集的月球样品已在全国多地进行公开展示，近日嫦娥六号探测器已成功降落月背，开启了人类首次月背采样返回的壮举。现代科技为人类探索未知提供了前所未有的可能性，而艺术家又为科技注入了美的属性。今天（6月5日），一场“星辰之外”科学艺术展在上海C·PARK Haisu开幕，明起正式对外展出。30余位艺术家近20件作品，将带来一场“星辰之外”的旅行。　　以太阳系为线索踏入宇宙的未知　　星辰之外，流浪的太阳系...

　　6月15日零时起，全国铁路将实施第三季度列车运行图。当日，长三角铁路将首次新增上海站至上海虹桥站的G8388/9/8次大环形高铁列车1列，该车次途经上海、江苏、安徽、浙江三省一市，全程停靠21座车站，将上海、南京、合肥、杭州等4座长三角中心、副中心城市串联，并将沪苏浙皖连成一个“圈”，单向行驶里程超1200公里，全程8小时零9分钟，这是首条跨越长三角三省一市的高铁线路。　　不过，有网友发现“买不到起点到终点的票...

　　前不久，武汉某小学有46名家长联名请愿，要求班里患有“多动症”的学生小明（化名）转学，原因是小明对其他同学存在肢体和语言攻击行为。小明家长表示，孩子只是想和同学们一起玩耍，但由于并不知道怎样正常沟通，才会用拍打的方式寻求大家关注。这一新闻引发社会关注。　　像小明这样并不存在明显智力问题的“特殊儿童”，应不应该在普通小学接受教育？如何保障这类孩子的受教育权？记者对此进行了采访。　　差异不是拒绝...