为学习贯彻党的二十届三中全会精神，加快建设高质量教育体系，9月6日，华东师大召开第三十一届本科教学与教学管理研讨会。会议以“破瓶颈，补短板，切实提高卓越育人成效”为主题，并同步线上直播。副校长戴立益，第十三届校教学委员会委员，校本科教学督导组组长，相关职能部门负责人，书院院长，各学部、院系、公共教学部教学负责人，本科专业点（教学点）责任教授，各省招生组组长等近百人出席线下会议，60余人出席线上会议。校教学委员会主任季浏、招生办公室主任周立旻、教务处处长周先荣、教务处副处长彭超、校本科教学督导组组长陆嘉星先后主持会议。
华东师大召开第三十一届本科教学与教学管理研讨会
戴立益在致辞中强调，本科教育教学改革需坚持系统观念，坚持以制度建设为主线。制度规范了教学管理、教学行为和教学过程，一旦制度滞后于发展，就会成为教育教学改革的藩篱。当前，学校必须通过梳理制度、变革制度，释放内生活力，为进一步推进教育教学改革提供保障。他指出，要从六个方面进行制度变革：一是优化转专业、大类分流和双学位制度，为学生提供澳门梅高美登录_澳门美高梅网址选择的机会；二是实施除核心课程外的全面选修制度，真正实现学生跨专业、跨年级、跨学段、跨校区选课；三是加大“一生一案”政策宣传和执行力度，推动卓越学院3.0建设；四是变革考试制度，充分发挥考试的导向作用，改革考试方式和成绩记录方式；五是健全毕业审核制度，进一步明确毕业论文、毕业设计等毕业形式的内容和方式；六是完善双创、学科竞赛成果和出国（境）课程成绩认定制度，以鼓励学生参加双创项目和跨文化交流。最后，他强调，高质量升学和高质量就业是招生和人才培养的目标及导向，要以出口为导向反向设计各环节的教育教学制度，真正促进学生自由而全面的发展。
副校长戴立益致辞
周立旻教授以“面向卓越育人的专业招生调整”为题，介绍学校本科总体招生情况。他强调，生源是卓越育人的基础，招生已成为高校竞争的第一赛道，专业受欢迎度成为影响生源的最关键性因素。他通过详实的数据分析了各专业在招生、培养、就业等方面的现状，列出招生、培养、就业的前十名和后十名“黄牌”专业。
招生办公室主任周立旻教授作专题报告
在生源专题研讨环节，周立旻引导与会人员围绕如何优化“黄牌”专业、如何优化学校专业结构与专业招生结构等问题进行了热烈研讨。与会人员提出了调整部分专业招生名额、增加本科计划需配套研究生资源、设立优秀生源奖学金、多途径提升招生宣传成效、改变保送生招生方式等意见建议。
教务处副处长艾东升作“完善本科人才培养激励机制，提升卓越育人成效”专题报告。他介绍了学校本科人才培养绩效奖励、本科教学经费投入、教师教学奖励和教师本科教学考核的历年变化、现状及改革思路，并提出学校将进一步优化资源配置，推动绩效奖励和经费分配向核心课程、攻坚任务和实际成效倾斜，加大标志性教学成果培育力度，提升教学质量评价数智化水平，联动校院两级教学质量保障组织力量，营造“唯卓越方可立足”的质量文化。
教务处副处长艾东升作专题报告
在激励专题研讨环节，周先荣引导与会人员围绕如何优化资源分配、如何发挥绩效的激励作用、如何鼓励教师参加教学比赛、如何科学评价教师教学质量等问题进行了热烈研讨。与会人员提出学校要积极争取国家自然科学基金青年学生基础研究项目、进一步激励教师指导本科生科研训练、完善二级单位激励机制、从制度上引导教师卓越育人、强化教学在教师评价中的重要作用等意见建议。
教务处处长周先荣主持激励专题研讨
教务处副处长张艳虹作“打破制度束缚，切实提高卓越育人成效”专题报告。她介绍，近五年来教务处制定修订了69项制度文件，为学校实施卓越育人工程提供制度保障，重点阐述了转专业、学分制、绩点制相关的制度，通过分析各专业转入转出、培养方案学分学时、课程绩点等数据，发现当前存在的问题并提出下一步工作建议。
教务处副处长张艳虹作专题报告
在制度专题研讨环节，彭超引导与会人员围绕转专业、一生一案、绩点计算、本科生导师工作、学风建设等内容进行了热烈研讨。与会人员提出部分课程不计入总绩点、成绩记录方式由教学委员会审议采用百分制或等级制、转专业设置总学分条件、在第二课堂加强实践学时统计、加强本科生导师对学生个性化培养方案的指导作用等意见建议。
教务处副处长彭超主持制度专题研讨
季浏在总结讲话中对本届研讨会成果表示肯定，三场围绕生源、激励和制度的专题报告数据详实、思考深入、计划可行，集体研讨具有创造性，有助于后续深入实施本科教育教学改革。他提出，改革要有助于学生发展，有助于人才脱颖而出，要想清楚改革目标、改革内容、方式和效果，需要重点关注如何鼓励和支持新技术新方法在本科教育教学中的应用、关注如何评价教学质量、关注如何激励教师培养某一方面出类拔萃的学生、关注绩效方案如何既重数量又重质量、关注如何既考虑基本需求也考虑特殊需求等五个方面内容。最后，他希望与会教师大力弘扬教育家精神，干好教学“良心活”。
校教学委员会主任季浏作总结讲话
据悉，自1994年第一届教学与教学管理研讨会举办以来，学校坚持每年暑期召开教学与教学管理研讨会。这一传统已经坚持了31年，成为学校专题讨论本科教学的重要教学学术活动。一年一度的本科教学与教学管理研讨会，对推动学校本科教育教学改革和高质量发展，全面提高人才自主培养质量、着力造就拔尖创新人才发挥了重要的引领作用。
图文、来源｜教务处 编辑｜邓安之 编审｜郭文君
