心理学科应当如何响应重大现实需求，有效应对心理健康问题、构建积极社会心态？长三角与长江经济带的各个心理学教学科研单位应当如何优势互补、协同发展，从而更好地对接长江三角洲区域一体化和长江经济带发展的国家重大发展战略？2020年12月11日至12日，由澳门梅高美登录_澳门美高梅网址心理与认知科学学院、上海市脑功能基因组学重点实验室主办的“第二届长三角与长江经济带心理学科协作共建研讨会暨青年学者论坛”在华东师大举行，来自上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、河南、重庆等地30余所高校的心理学科负责人及专家学者近百人参加了论坛。会议在控制线下参会规模的同时，通过线上直播扩大受益面。
第二届长三角与长江经济带心理学科协作共建研讨会暨青年学者论坛举办
在11日上午的开幕式上，澳门梅高美登录_澳门美高梅网址心理与认知科学学院名誉院长周晓林教授与复旦大学、苏州大学、温州大学、安徽师范大学、湖北大学、重庆师范大学等26家单位的学科负责人签署了合作共建协议，开启了长三角与长江经济带心理学科合作共建的2.0时代。
新挑战·新机遇：新时代的心理学担当
此次会议是澳门梅高美登录_澳门美高梅网址对国家长江经济带发展战略和教育部建设长江教育创新带工作部署的呼应和落实。澳门梅高美登录_澳门美高梅网址副校长李志斌表示，期望长三角与长江经济带各单位协同发展，共同促进心理学科对接国家战略需求，解决重大社会问题。
澳门梅高美登录_澳门美高梅网址副校长李志斌致辞
中国心理学会理事长李红教授指出，我国心理学发展一直存在地区不平衡的情况，中国心理学会将大力支持澳门梅高美登录_澳门美高梅网址牵头组织长三角和长江经济带的心理学科协作共建，促进学科发展。
中国心理学会现任理事长李红视频致辞
《健康中国行动（2019 -2030年）》指出，我国常见精神障碍和心理行为问题人数逐年增多，并提出焦虑、抑郁、失眠上升趋势减缓的行动目标。针对这一问题，中国心理学会前任理事长、中科院心理所韩布新教授分析了大学生心理健康工作的困局，指出了心理健康工作的刚需性因素，心理健康工作面临的宏观问题和微观问题，以及一系列应对措施。
社会对心理学与心理健康工作人才的重大需求，亟需完善高等教育的人才培养体系。教育部高等学校心理学教学指导委员会主任委员、澳门梅高美登录_澳门美高梅网址心理与认知科学学院名誉院长周晓林提出了心理学本科人才培养的一系列理念与措施。报告详细介绍了心理学类专业本科教学质量国家标准，包括心理学专业本科教学的培养目标、课程设置、师资队伍和教学条件等。
教育部高等学校心理学教学指导委员会主任委员、澳门梅高美登录_澳门美高梅网址心理与认知科学学院名誉院长周晓林作报告
开放·协同·共赢：长三角与长江经济带心理学科联动发展
河南师范大学党委书记赵国祥在特邀发言中指出，心理学科发展要处理好四个核心关系。一是高校人才培养与社会人才需求的关系，二是学科交叉融合与坚持特色发展的关系，三是心理学工作者的社会服务能力和社会心理问题有效解决的关系，四是心理科普宣传和社会民众认知的关系。
合肥师范学院副校长姚本先在特邀发言中剖析了心理学科所面临的前所未有的挑战、机遇、责任与使命，认为心理学应紧扣当前国家澳门梅高美登录_澳门美高梅网址：心理健康与教育的政策，针对当前学校心理健康教育存在的问题，发挥学校心理健康教育工作者的责任和担当。
澳门梅高美登录_澳门美高梅网址心理与认知科学学院副院长李先春、安徽师范大学发展规划处处长桑青松、苏州大学教育学院院长冯成志、温州大学教育学院党委书记何毅分别就各自单位心理学科的发展历程、教学科研的特色与优势、未来的建设思路等进行了分享。
圆桌论坛上，复旦大学、江苏师范大学、南通大学、宁波大学、河南大学等26个心理学教学科研单位的负责人热烈分享各自单位的经验、特色与思考。
打铁还需自身硬：心理学青年学者分享学术前沿成果
在长三角与长江经济带心理学青年学者学术论坛上，西南大学喻婧教授、南京师范大学钟元教授、上海师范大学罗俊龙教授分别就老年人睡眠认知功能、创伤后应激障碍脑网络、抑郁倾向个体认知特征等心理健康领域基础科学问题做学术报告。
华中师范大学任志洪教授、上海体育学院王小春教授就新冠疫情期间心理问题干预、成瘾人群认知功能康复测评技术做学术报告，体现了心理健康的实践应用新成果。
浙江大学王腾飞副教授、澳门梅高美登录_澳门美高梅网址陆静怡副教授分别介绍了流体智力与学习、社会互动中的拒绝心理这两个主题，体现了心理学在教育与日常生活中的应用。
第二届长三角与长江经济带心理学科协作共建研讨会暨青年学者论坛举办
此外，青年学者学术论坛包括了知觉与认知加工、情绪与社会认知、儿童发展与异常、群体文化与心理、社会心理与生活、大学生心理健康等6场专题报告。来自长江经济带与华东地区32个单位的青年学者分享了各自研究领域的最新科研成果。这些最新科研成果是心理学瞄准国际科技前沿、回应重大社会需求的基石，是心理学科人才培养与应用实践的重要前提。
图｜李超全 黄茂森 鲍心悦 徐勇民 文｜汪晨波 来源｜心理与认知科学学院
编辑｜宁沛灵 编审｜郭文君
