4月24日上午，2019年华东师大资助育人创新研讨会暨第一期家庭经济困难学生能力素质培训计划——“助力扬帆”项目总结会在中山北路校区理科大楼举行。校党委副书记杨昌利、学生资助管理中心副主任周赛君、相关院系的学生资助工作负责人暨第一期“助力扬帆”各项目负责人及项目参与学生代表共同参加了此次会议。
2019年资助育人创新研讨会暨第一期“助力扬帆”项目总结会举行
缤纷项目，助力学生成长成才
会议伊始，周赛君就当前高校资助育人的新趋势、大学生教育培养工作中的重要作用和我校家庭经济困难学生现状进行了说明，并介绍了我校家庭经济困难学生能力素质培训计划——“助力扬帆”各立项项目。希望通过项目的实施，有效发挥了资助育人工作中学校、院系层面的互动，激发全员资助育人的活力，实现资助育人资金的合理配置，努力做到让每一名家庭经济困难学生对自己有要求、对未来有希望。
随后，第一期“助力扬帆”各项目负责人就各项目一年来的实施情况进行了细致的阐述。
第一期“助力扬帆”各项目负责人汇报项目情况
大夏书院和教育学部通过传统人文素养课程、学生“支教+调研”活动、传统文化宣讲及感恩教育等多种方式，营造了“爱在师大”的文化氛围，培育了学生的家国情怀，弘扬了中华优秀传统美德，树立了学生的民族自信心与自豪感，切实提高了学生回报国家、回馈社会的感恩意识。
计算机科学与软件工程学院和地理科学学院通过建设国奖学生讲师团、搭建海外学生及教授交流分享会等多种方式，切实提高困难学生的自主学习能力及文化自信，充分调动学生赴外交流学习积极性，营造了“学在师大”的淳朴学风，多渠道、全方位提升学生的综合素质，促进其全面发展。
孟宪承书院、光华书院依托少数民族师范生，通过开展“发展型”就业竞争力系列培训活动、组建项目制竞标活动及搭建交流平台等多种育人形式，帮助学生建立自信，正确认识自己，做好自我探索、自我管理及自我超越，聚焦培育学生树立正确的成才观、就业观和价值观，提升其就业核心竞争力和综合素质。
数学科学学院、信息科学技术学院和设计学院通过组建“双创”人才班、开展项目孵化活动、设立专项资助平台，以“兴趣-能力-意志-服务”为训练路线等形式，鼓励学生参与国家国际级大型比赛，帮助学生强化创新意识、培育创业精神、训练创造能力，全面提升学生的科创水平。
各院系项目开展情况
项目的开展得到了新华网、青年报、东方教育时报等媒体的关注和报道。负责老师表示，当看见在活动结束后，有英语能力弱的学生主动加入海外留学项目；有学业预警的学生绩点稳步上升；有不善沟通的学生获得“上海市优秀慈善志愿者”称号；有创新能力弱的学生取得全国大学生数学竞赛全国竞赛上海赛区一等奖的成绩；有不善言表的学生顺利找到重点高中的工作时，他们感到十分欣慰并为学生感到高兴。
教育学部姣勒杜斯·赛日克和孟宪承书院马宝龙作为第一期“助力扬帆”项目参与学生代表进行了发言。姣勒杜斯表示通过参与“助力扬帆”项目，她不仅专业知识和教学技能得到了有效的检验和提升，更认识到了民族团结的重要性，深深体会到奉献家乡所带来的成就感和获得感。马宝龙以“助力扬帆 梦想起航”为题，表示自己在多次活动中，不断的学习就业技能，最终得到理想的工作岗位，并从最初的活动参与者变成了活动策划和组织者，在参与项目的过程中从学会了传承与反哺。
学生代表发言
随后，周赛君总结了第一期“助力扬帆”项目，并就我校资助育人工作进行了汇报。周赛君表示，通过调研发现，第一期“助力扬帆”项目在学生群体中反映良好，我校家庭经济困难学生的综合素质得到了一定提高，学校资助育人工作今后将更加强化资助育人理念、完善资助育人体系，注重品牌化建设、推进学生德智体美劳全面发展。
学生资助管理中心副主任周赛君作总结汇报
校党委副书记杨昌利随后对项目进行了总结点评。杨昌利首先充分肯定了“助力扬帆”项目一年来的工作成果，在得知参与项目的同学们从中获益良多时，表示学生的“获得感”使学生工作者看到了自身工作的意义与价值。杨昌利表示，高校应充分发挥在育人体系中的重要作用，一线学生工作者更要关爱学生，帮助学生树立独立自主、自信自强的意识，助力学生成长成才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，资助工作要持之以恒，需要充分将“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，资助工作要充分帮助家庭经济困难学生，但是绝不是局限于家庭经济困难学生，学校要不断拓展和深化学生资助的方式和途径，实现精准资助。此外，杨昌利还强调，资助工作中要充分重视对学生“劳育”教育和感恩意识的培养，积极教育和引导学生要通过劳动改变命运，通过劳动创造自身价值，并且将来要懂得回报国家、社会、学校以及关爱自己的各界社会人士。
校党委副书记杨昌利进行总结点评
本次资助育人创新研讨会旨在通过项目总结展现各院系学生资助育人工作的开展情况，力求通过群策群力的思考和讨论，全面推进我校精准资助和资助育人工作，促进学生资助工作的发展，助力学生的成长成才。会议最后，与会嘉宾围绕“如何进一步推动我校的学生资助育人工作”这一核心议题，展开了深入讨论。大家纷纷表示：新时期高校“资助育人”工作应与“全员育人”紧密地有效结合，全面统筹人才培养中各方面的育人资源和育人力量，努力践行“立德树人”这一学生资助工作的根本任务。
图文、来源｜学生资助管理中心 编辑｜夏峥 编审｜郭文君
